Модель управління освітнім закладом побудована на принципах демократизації. В основі її – гласність, що забезпечує реальну участь всіх учасників навчально – виховного процесу – вчителів, учнів, батьків – у процесі управління. 

Основними напрямами інноваційної управлінської діяльності є:

• концептуальність управління, його інтенсифікація;
• адаптивність управління;
• відповідність місії школи і функцій управління;
• інформаційне забезпечення процесу управління;
• дослідження динаміки розвитку навчального закладу з усіх напрямків діяльності на основі моніторингових процедур;
• реалізація принципів особистісно - орієнтованого управління школою.

      Внутрішкільне управління базується на основі використання системи локального моніторингу освітнього закладу, який забезпечує широке включення в процес підготовки та прийняття управлінських рішень всіх суб’єктів навчально-виховного процесу, а також вдосконалення технології управління школою.